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El Cibao

Crisis escolar en La Vega: Falta de pagos de Educación paraliza obras clave

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El presidente de la seccional Vega Oeste de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Nelson González, denunció la paralización de múltiples proyectos de construcción y remozamiento escolar en la provincia de La Vega. Según González, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) acumula meses de retrasos en los pagos de cubicaciones, lo que ha asfixiado financieramente a los ingenieros contratistas.

La situación es crítica: muchos profesionales terminaron sus trabajos hace cinco meses y aún no han recibido el primer desembolso de la Dirección de Infraestructura Escolar. Esta falta de fluidez económica ha obligado a los ingenieros a detener las obras, afectando directamente a cientos de estudiantes que esperan por aulas dignas.


Planteles afectados y cuestionamientos a la burocracia

La ADP señaló que, mientras el Ministerio devuelve partidas presupuestarias anualmente por "falta de ejecución", centros educativos vitales permanecen en condiciones de abandono. Entre los proyectos paralizados destacan:

  • Escuela Olimpia Acevedo (Caimito Adentro): Detenida por más de dos años con un 80 % de avance.

  • Escuela Federico García Godoy: Con un pabellón inconcluso por falta de financiamiento.

  • Escuela Guaco Los Frías: Paralización en la construcción de aulas para el nivel inicial.

  • Estancias Infantiles: Proyectos en Altos de Hatico y El Guabal requieren inversión urgente para su finalización.

González también criticó la gestión de Roberto Herrera, director de Infraestructura Escolar, por sugerir que los ingenieros cedan sus contratos a empresas privadas si no pueden costear los avances, una medida que ignora las deudas que estos profesionales ya han contraído con ferreterías y proveedores locales.


Impacto financiero y temor a represalias

El modelo de contratación exige que los ingenieros financien el 80 % de la obra tras recibir un avance inicial del 20 %, lo que genera un riesgo económico insostenible ante la burocracia estatal. Además, la ADP advirtió que muchos contratistas guardan silencio y evitan reclamos públicos por temor a represalias que retrasen aún más sus pagos, quedando en "desgracia" frente a los funcionarios del Ministerio.

La comunidad educativa de La Vega hace un llamado urgente al MINERD para agilizar los procesos administrativos y garantizar que el presupuesto escolar se traduzca en infraestructuras terminadas y seguras para los estudiantes.


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El presidente de la seccional Vega Oeste de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Nelson González, denunció la paralización de múltiples proyectos de construcción y remozamiento escolar en la provincia de La Vega. Según González, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) acumula meses de retrasos en los pagos de cubicaciones, lo que ha asfixiado financieramente a los ingenieros contratistas.

La situación es crítica: muchos profesionales terminaron sus trabajos hace cinco meses y aún no han recibido el primer desembolso de la Dirección de Infraestructura Escolar. Esta falta de fluidez económica ha obligado a los ingenieros a detener las obras, afectando directamente a cientos de estudiantes que esperan por aulas dignas.


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  • Escuela Olimpia Acevedo (Caimito Adentro): Detenida por más de dos años con un 80 % de avance.

  • Escuela Federico García Godoy: Con un pabellón inconcluso por falta de financiamiento.

  • Escuela Guaco Los Frías: Paralización en la construcción de aulas para el nivel inicial.

  • Estancias Infantiles: Proyectos en Altos de Hatico y El Guabal requieren inversión urgente para su finalización.

González también criticó la gestión de Roberto Herrera, director de Infraestructura Escolar, por sugerir que los ingenieros cedan sus contratos a empresas privadas si no pueden costear los avances, una medida que ignora las deudas que estos profesionales ya han contraído con ferreterías y proveedores locales.


Impacto financiero y temor a represalias

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La comunidad educativa de La Vega hace un llamado urgente al MINERD para agilizar los procesos administrativos y garantizar que el presupuesto escolar se traduzca en infraestructuras terminadas y seguras para los estudiantes.

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