Comunicadora denuncia prioridad a haitianos en escuelas dominicanas, dice es la razón de déficit de aulas

EL CORREO.  La comunicadora Karina Sánchez Campos abordó la falta de cupos para estudiantes dominicanos en las escuelas del país, afirmando que están siendo ocupados por nacionales haitianos ilegales.

Según Sánchez Campos, este problema no es fortuito, sino que ha estado desarrollándose en los últimos años.

Presentó un listado de 21 escuelas en Santo Domingo, Herrera y Los Alcarrizos, revelando que en muchas de ellas, los estudiantes dominicanos constituyen una minoría en comparación con los estudiantes haitianos.

Expresó su preocupación, especialmente al observar las recientes declaraciones del Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). A pesar de las estadísticas que evidencian un déficit de aulas para estudiantes dominicanos, las autoridades han desestimado la cuestión, sugiriendo que el problema radica en la falta de aulas.

«Para que haya más de un 70% de ocupación estudiantil haitiana, la única razón es que se les priorice a ellos», explicó Sánchez Campos junto a Damaris Patrocinio durante su intervención en el programa “Aquí Hablamos Claro”, transmitido por El Nuevo Diario TV.

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Además, Sánchez Campos cuestionó la postura de la comunicación internacional, que, según ella, favorece el reconocimiento de derechos para la población haitiana en situación irregular, en detrimento de los derechos de los ciudadanos dominicanos. La comunicadora enfatizó la diferencia entre no rechazar la inclusión de extranjeros en el sistema educativo y establecer brechas y privilegios que nieguen este derecho fundamental a los nacionales.

Sánchez Campos también criticó la presión internacional para que República Dominicana no ejerza su derecho soberano de deportar, mientras se fomenta el reconocimiento de los haitianos en situación irregular como refugiados. «Esto no es casual», afirmó, subrayando lo que considera una forma de la comunidad internacional de eludir sus responsabilidades históricas.