DEPORTES
Corea del Sur debuta con paliza 11-4 ante Chequia en el Clásico Mundial de Béisbol 2026
TOKIO. La selección de Corea del Sur inició su camino en el World Baseball Classic (WBC) 2026 con una exhibición de poder ofensivo, derrotando con contundencia 11-4 al conjunto de Chequia en el icónico Tokyo Dome.
Un Grand Slam que definió el rumbo
El dominio asiático se sintió desde el primer episodio. Bo Gyeong Moon conectó un cuadrangular con las bases llenas (Grand Slam) ante el abridor checo Daniel Padysak, poniendo la pizarra 4-0 antes de que la defensa europea pudiera retirar el primer out del encuentro.
Figuras del partido: El poder de Whitcomb y Moon
La ofensiva coreana fue implacable durante todo el juego, destacando dos nombres propios:
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Shay Whitcomb: El MVP del encuentro tras conectar dos jonrones y remolcar tres carreras, terminando de 4-2.
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Bo Gyeong Moon: Además de su Grand Slam inicial, sumó un sencillo remolcador para terminar con 5 carreras impulsadas.
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Jahmai Jones: Se unió a la fiesta de cuadrangulares con un vuelacercas solitario en la octava entrada.
Reacción checa e insuficiente pitcheo
Chequia mostró destellos de competitividad en el quinto inning gracias a un jonrón de tres carreras de Terrin Vavra, que acercó el marcador 6-3. Sin embargo, el relevo europeo no pudo contener el contraataque inmediato de Whitcomb, quien sentenció el juego con su segundo vuelacercas de la jornada.
Labor monticular de Corea
El pitcheo coreano lució sólido bajo la guía del abridor Hyeong Jun So, quien lanzó 3 entradas en blanco. El bullpen, liderado por Yeong Hyun Park y Young Kyu Kim, mantuvo a raya a los bateadores checos, quienes a pesar de conectar 9 imparables, dejaron a 7 corredores en las almohadillas.
Próximos duelos en el Pool C
Con esta victoria, Corea del Sur toma confianza para el enfrentamiento más esperado de la fase de grupos: el choque contra Japón. Por su parte, Chequia se jugará la vida en el torneo frente a Australia.
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Santo Domingo. – El exministro de Educación, Melanio Paredes, ha manifestado su preocupación por la edición digital "Libro Abierto" del Ministerio de Educación (Minerd), señalando que es necesario realizar una evaluación exhaustiva de su contenido. Denuncias de la Asociación Dominicana de Profesores Esta declaración surge a raíz de una reciente denuncia de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), que alertó sobre la desnaturalización y omisión de momentos cruciales en la historia y la identidad dominicana dentro del material educativo correspondiente a la asignatura de Ciencias Sociales. Un llamado a la reevaluación de contenidos Ante esta situación, Paredes instó a las autoridades educativas a llevar a cabo una reevaluación de los contenidos que se enseñan en las aulas de los centros educativos. "La edición de Libro Abierto en formato digital fue una iniciativa durante la gestión de Ángel Hernández y necesita un proceso de estudio y evaluación que establezca la calidad de su contenido, su pertinencia y su impacto. Hasta ahora, esto no se ha realizado debido a las características del proceso de contratación y al hecho de que, efectivamente, fueron libros colocados en línea", explicó Paredes, quien lideró el Minerd entre 2008 y 2011. La falta de evaluación científica El pedagogo subrayó que, al tratarse de libros digitales, no se ha implementado un mecanismo o estudio científico dirigido por especialistas en la materia que evalúe el contenido y su impacto en los diferentes niveles escolares. "Uno de los temas que se cuestiona es que en uno de esos libros se incluía la primera gestión del presidente Luis Abinader con juicios de valor. Generalmente, en los textos de historia se evita referirse a coyunturas actuales o gestiones de gobiernos recientes para no contaminar el contenido con juicios de valor políticos", detalló el exministro, quien afirmó haber constatado estas deficiencias. La importancia de la transparencia en la elaboración de contenidos Paredes también enfatizó la necesidad de dar a conocer quiénes participaron en la elaboración del contenido educativo. "Es fundamental que se establezca quiénes trabajaron en esos textos. Fueron enviados a universidades que no contaban con la experiencia ni el expertise en la elaboración de libros de texto. Además, la opacidad en el proceso de licitación sugiere que se entregaron los contenidos a instituciones cuya competencia podría estar en duda", expresó. Recomendaciones para una evaluación exhaustiva El exministro recomendó que el contenido de cada grado del material digital "Libro Abierto" sea sometido a una evaluación rigurosa. "Estoy sugiriendo que se realice una evaluación exhaustiva de toda esta edición de textos digitales y su impacto en los dos años escolares en que han estado en uso. Esto es esencial para evitar emitir juicios sin fundamento y para que las conclusiones se basen en evidencias", concluyó Melanio Paredes.
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