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“¡Cuidado! La deserción universitaria aumenta por presión económica y falta de apoyo estatal”

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Santo Domingo – La deserción estudiantil no solo afecta la educación básica; también impacta a nivel universitario. Un estudio del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa indica que el 32.6 % de los estudiantes del nivel básico ha abandonado el sistema educativo, lo que equivale a 52,925 adolescentes, y que esta tendencia tiene repercusiones directas en la educación superior.

Impacto en la educación superior

Pastor de la Rosa Ventura, presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD, señala que la deserción universitaria es producto de múltiples factores, agravados por la pandemia. Muchas universidades privadas y pequeñas han cerrado carreras o reducido su oferta académica, mientras que la UASD mantiene su matrícula relativamente estable.

Presión económica y trabajo

Los estudiantes a menudo deben dividir su tiempo entre el trabajo y los estudios, priorizando el empleo para subsistir. La presión social y económica limita el tiempo disponible para la formación académica, afectando especialmente carreras que requieren dedicación exclusiva, como Medicina e Ingeniería.

Falta de apoyo estatal

La ausencia de políticas públicas de respaldo agrava la situación. No existen iniciativas que faciliten el primer empleo, pasantías remuneradas o apoyo financiero directo para evitar endeudamientos excesivos. De la Rosa enfatiza que esta falta de apoyo impulsa la deserción universitaria.

Tecnología como herramienta, no solución

Aunque la educación virtual y la inteligencia artificial permiten cierta flexibilidad, no sustituyen la necesidad de apoyo económico y estabilidad laboral para que los estudiantes completen sus carreras.

Propuestas de solución

Para reducir la deserción, De la Rosa propone:

  • Crear condiciones laborales que no obliguen a jornadas extensas
  • Facilitar pasantías remuneradas y programas de primer empleo
  • Ofrecer apoyo financiero que evite endeudamiento excesivo
    Estas medidas buscan garantizar que los estudiantes puedan completar sus estudios sin abandonar las aulas.

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Impacto en la educación superior

Pastor de la Rosa Ventura, presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD, señala que la deserción universitaria es producto de múltiples factores, agravados por la pandemia. Muchas universidades privadas y pequeñas han cerrado carreras o reducido su oferta académica, mientras que la UASD mantiene su matrícula relativamente estable.

Presión económica y trabajo

Los estudiantes a menudo deben dividir su tiempo entre el trabajo y los estudios, priorizando el empleo para subsistir. La presión social y económica limita el tiempo disponible para la formación académica, afectando especialmente carreras que requieren dedicación exclusiva, como Medicina e Ingeniería.

Falta de apoyo estatal

La ausencia de políticas públicas de respaldo agrava la situación. No existen iniciativas que faciliten el primer empleo, pasantías remuneradas o apoyo financiero directo para evitar endeudamientos excesivos. De la Rosa enfatiza que esta falta de apoyo impulsa la deserción universitaria.

Tecnología como herramienta, no solución

Aunque la educación virtual y la inteligencia artificial permiten cierta flexibilidad, no sustituyen la necesidad de apoyo económico y estabilidad laboral para que los estudiantes completen sus carreras.

Propuestas de solución

Para reducir la deserción, De la Rosa propone:

  • Crear condiciones laborales que no obliguen a jornadas extensas
  • Facilitar pasantías remuneradas y programas de primer empleo
  • Ofrecer apoyo financiero que evite endeudamiento excesivo
    Estas medidas buscan garantizar que los estudiantes puedan completar sus estudios sin abandonar las aulas.
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