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Precariedad en la Educación en Comunidades de Santiago y Hermanas Mirabal.

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ELCORREORD*—*–En varias comunidades rurales de la República Dominicana, los niños y jóvenes se enfrentan a condiciones educativas deplorables debido a la falta de infraestructura adecuada. En el Aguacate, una comunidad de Santiago, los estudiantes llevan más de un año recibiendo clases en una parroquia debido a la demolición de su escuela en diciembre de 2023, con la promesa de una nueva construcción que aún no se ha materializado. Julissa Roque Rodríguez, directora docente de la escuela, relata que los 19 alumnos de esta comunidad rural se han visto obligados a recibir docencia en condiciones poco adecuadas dentro de la iglesia local. El resto de los estudiantes fue trasladado a centros educativos cercanos, pero la falta de instalaciones adecuadas sigue siendo una preocupación importante.

En el municipio de Tenares, en la provincia Hermanas Mirabal, la situación es aún más alarmante. Los estudiantes de la escuela Francisco Álvarez en la comunidad El Bambú se ven obligados a recibir clases en un quiosco sin las condiciones mínimas para un aprendizaje de calidad. El espacio carece de butacas, baños y otros recursos esenciales. Durante las lluvias, el agua penetra en el aula, empeorando las ya precarias condiciones. La directora del centro educativo, María Isidra García, y la comunidad educativa en general han expresado su desesperación por la falta de soluciones a esta grave problemática.

La situación ha generado preocupación en las autoridades locales y en la comunidad educativa. Félix Antonio Santiago, un miembro de la comunidad de El Aguacate, criticó la indolencia de las autoridades ante la situación, y recordó que el párroco local había otorgado un plazo hasta enero de este año para que las autoridades tomaran medidas.

El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Tenares, Emmanuel Hernández, calificó la situación como inaceptable y solicitó que se declare la educación en estado de emergencia en la región. Los docentes están a la espera de que las autoridades actúen para solucionar esta crisis que afecta la calidad de la educación de miles de estudiantes en estas comunidades.

 

 

 

 


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ELCORREORD*—*–En varias comunidades rurales de la República Dominicana, los niños y jóvenes se enfrentan a condiciones educativas deplorables debido a la falta de infraestructura adecuada. En el Aguacate, una comunidad de Santiago, los estudiantes llevan más de un año recibiendo clases en una parroquia debido a la demolición de su escuela en diciembre de 2023, con la promesa de una nueva construcción que aún no se ha materializado. Julissa Roque Rodríguez, directora docente de la escuela, relata que los 19 alumnos de esta comunidad rural se han visto obligados a recibir docencia en condiciones poco adecuadas dentro de la iglesia local. El resto de los estudiantes fue trasladado a centros educativos cercanos, pero la falta de instalaciones adecuadas sigue siendo una preocupación importante.

En el municipio de Tenares, en la provincia Hermanas Mirabal, la situación es aún más alarmante. Los estudiantes de la escuela Francisco Álvarez en la comunidad El Bambú se ven obligados a recibir clases en un quiosco sin las condiciones mínimas para un aprendizaje de calidad. El espacio carece de butacas, baños y otros recursos esenciales. Durante las lluvias, el agua penetra en el aula, empeorando las ya precarias condiciones. La directora del centro educativo, María Isidra García, y la comunidad educativa en general han expresado su desesperación por la falta de soluciones a esta grave problemática.

La situación ha generado preocupación en las autoridades locales y en la comunidad educativa. Félix Antonio Santiago, un miembro de la comunidad de El Aguacate, criticó la indolencia de las autoridades ante la situación, y recordó que el párroco local había otorgado un plazo hasta enero de este año para que las autoridades tomaran medidas.

El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Tenares, Emmanuel Hernández, calificó la situación como inaceptable y solicitó que se declare la educación en estado de emergencia en la región. Los docentes están a la espera de que las autoridades actúen para solucionar esta crisis que afecta la calidad de la educación de miles de estudiantes en estas comunidades.

 

 

 

 

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