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¡Sin escuelas no hay clases! ADP de Jánico amenaza con paralizar el inicio del año escolar

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Santiago, República Dominicana. La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), seccional Jánico, advirtió que el año escolar 2026-2027 no comenzará en los 30 centros educativos de esa demarcación si el Ministerio de Educación (Minerd) no concluye la construcción de dos escuelas que llevan años inconclusas.

La advertencia fue realizada durante una concentración en la comunidad de Bejucal, distrito municipal El Caimito, donde docentes, directores, representantes de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), autoridades distritales y líderes comunitarios denunciaron el abandono de los centros educativos Dominga Avelina Pérez y Rosa Leocadia Pichardo.

"La paciencia se agotó", afirma la ADP

El presidente de la ADP en Jánico, Ramón Emilio Núñez, aseguró que las comunidades ya no están dispuestas a seguir esperando y responsabilizó al Ministerio de Educación por el posible retraso del próximo calendario escolar.

"No vamos a iniciar el año escolar 2026-2027. Y no será únicamente en esos dos centros educativos, sino en los 30 planteles de la seccional 08-02, hasta que se reanuden y concluyan los trabajos", afirmó.

El dirigente explicó que la comunidad lleva más de 14 años esperando la terminación del Centro Educativo Dominga Avelina Pérez, mientras que la escuela Rosa Leocadia Pichardo continúa presentando importantes deficiencias estructurales debido a que su construcción nunca fue finalizada.

Asimismo, hizo un llamado al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y al presidente Luis Abinader para que intervengan y asignen los recursos necesarios para concluir ambas obras.

Estudiantes reciben clases en condiciones precarias

La directora del Centro Educativo Dominga Avelina Pérez, Mery Alejandra De la Rosa, denunció que durante varios años el plantel ha operado en condiciones inadecuadas, afectando el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Explicó que los estudiantes reciben docencia en espacios improvisados, expuestos a altas temperaturas y al ruido constante del tránsito, además de no contar con laboratorios, áreas deportivas ni otras instalaciones propias de un centro de Jornada Escolar Extendida.

"La comunidad educativa está cansada de promesas que nunca se cumplen. Nuestros estudiantes merecen una educación digna y las mismas oportunidades que reciben otros niños del país", expresó.

Para el próximo período escolar, el centro proyecta una matrícula de 157 estudiantes.

Denuncian deterioro en la escuela Rosa Leocadia Pichardo

La representante de la APMAE, Rosa María, denunció que la escuela Rosa Leocadia Pichardo permanece inconclusa, con importantes áreas sin terminar, entre ellas la verja perimetral y el comedor escolar.

También señaló que parte del techo presenta deterioro por fallas en la construcción y que varias aulas muestran grietas, situación que ha obligado a los docentes a impartir clases en el comedor del plantel.

La comunidad educativa insiste en que la finalización de ambas escuelas es una prioridad para garantizar un inicio del año escolar en condiciones dignas y seguras para estudiantes y docentes.


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Santiago, República Dominicana. La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), seccional Jánico, advirtió que el año escolar 2026-2027 no comenzará en los 30 centros educativos de esa demarcación si el Ministerio de Educación (Minerd) no concluye la construcción de dos escuelas que llevan años inconclusas.

La advertencia fue realizada durante una concentración en la comunidad de Bejucal, distrito municipal El Caimito, donde docentes, directores, representantes de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), autoridades distritales y líderes comunitarios denunciaron el abandono de los centros educativos Dominga Avelina Pérez y Rosa Leocadia Pichardo.

"La paciencia se agotó", afirma la ADP

El presidente de la ADP en Jánico, Ramón Emilio Núñez, aseguró que las comunidades ya no están dispuestas a seguir esperando y responsabilizó al Ministerio de Educación por el posible retraso del próximo calendario escolar.

"No vamos a iniciar el año escolar 2026-2027. Y no será únicamente en esos dos centros educativos, sino en los 30 planteles de la seccional 08-02, hasta que se reanuden y concluyan los trabajos", afirmó.

El dirigente explicó que la comunidad lleva más de 14 años esperando la terminación del Centro Educativo Dominga Avelina Pérez, mientras que la escuela Rosa Leocadia Pichardo continúa presentando importantes deficiencias estructurales debido a que su construcción nunca fue finalizada.

Asimismo, hizo un llamado al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y al presidente Luis Abinader para que intervengan y asignen los recursos necesarios para concluir ambas obras.

Estudiantes reciben clases en condiciones precarias

La directora del Centro Educativo Dominga Avelina Pérez, Mery Alejandra De la Rosa, denunció que durante varios años el plantel ha operado en condiciones inadecuadas, afectando el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Explicó que los estudiantes reciben docencia en espacios improvisados, expuestos a altas temperaturas y al ruido constante del tránsito, además de no contar con laboratorios, áreas deportivas ni otras instalaciones propias de un centro de Jornada Escolar Extendida.

"La comunidad educativa está cansada de promesas que nunca se cumplen. Nuestros estudiantes merecen una educación digna y las mismas oportunidades que reciben otros niños del país", expresó.

Para el próximo período escolar, el centro proyecta una matrícula de 157 estudiantes.

Denuncian deterioro en la escuela Rosa Leocadia Pichardo

La representante de la APMAE, Rosa María, denunció que la escuela Rosa Leocadia Pichardo permanece inconclusa, con importantes áreas sin terminar, entre ellas la verja perimetral y el comedor escolar.

También señaló que parte del techo presenta deterioro por fallas en la construcción y que varias aulas muestran grietas, situación que ha obligado a los docentes a impartir clases en el comedor del plantel.

La comunidad educativa insiste en que la finalización de ambas escuelas es una prioridad para garantizar un inicio del año escolar en condiciones dignas y seguras para estudiantes y docentes.

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