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EL MUNDO

Rusia se ofrece a ayudar a Cuba tras quedarse sin combustible para aviones y turistas rusos varados

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Moscú. – Rusia está buscando soluciones junto a las autoridades cubanas para hacer frente a la crisis aeroportuaria derivada de la falta de combustible para aviones, que afecta a varios vuelos internacionales, incluidos los de turistas rusos. Así lo aseguró este lunes Dmitri Peskov, portavoz del Kremlin, quien destacó que, debido a las difíciles circunstancias, Rusia está haciendo todo lo posible para apoyar a la isla y facilitar el regreso de los turistas rusos varados.

Situación crítica en Cuba

Peskov calificó la situación como "realmente crítica", explicando que los bloqueos económicos y sanciones impuestas por Estados Unidos están generando grandes dificultades para Cuba. El portavoz señaló que, tanto por canales diplomáticos como por otras vías, Moscú y La Habana están manteniendo intensos contactos para resolver, o al menos paliar, los problemas derivados de la falta de queroseno en los aeropuertos de la isla.

Crisis de combustible en Cuba: Impacto en el sector turístico

El servicio de prensa de la Unión de la Industria Turística Rusa ha informado que actualmente hay alrededor de 4,000 turistas rusos en Cuba, pero que todos los vuelos previstos se están llevando a cabo con normalidad por el momento. No obstante, el Gobierno cubano advirtió que a partir de este lunes, la isla se quedará sin combustible para aviación, lo que podría afectar la continuidad de los vuelos internacionales, especialmente en la difícil situación del sector turístico cubano, que ya se enfrenta a múltiples crisis económicas y sanitarias desde la pandemia.

El asedio petrolero de Estados Unidos

El mensaje oficial enviado a las aerolíneas internacionales (Notam) especifica que el déficit de queroseno afecta a todos los aeropuertos internacionales de Cuba, con una validez que va desde el 10 de febrero hasta el 11 de marzo de 2026. Esta situación se debe, en parte, al asedio petrolero de Estados Unidos, que recientemente ha intensificado las sanciones contra Cuba.

En enero de 2026, el presidente de EE.UU., Donald Trump, firmó una orden ejecutiva que amenaza con imponer aranceles a los países que suministren petróleo a Cuba, alegando razones de seguridad nacional. Cuba, que produce solo un tercio de sus necesidades energéticas, depende de importaciones de países como Venezuela, México y Rusia para cubrir el resto de sus requerimientos energéticos.

El impacto en la industria turística cubana

Esta crisis de combustible podría tener repercusiones serias en el ya maltrecho sector turístico cubano, el cual sigue siendo una de las principales fuentes de ingreso para la economía de la isla. A pesar de los esfuerzos de la industria turística rusa, la falta de combustible aéreo pone en riesgo las operaciones, especialmente después de los efectos negativos de la pandemia de COVID-19 y las continuas sanciones económicas de Estados Unidos.


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Durante el año escolar 2025-2026 se han registrado 1,384 horas de clases perdidas, con 61 días lectivos afectados como resultado de 55 convocatorias de suspensión que han impactado a 7,921 centros educativos públicos y semioficiales en las 18 regionales educativas. Este resultado de la pérdida de docencia fue arrojado por el Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases, una nueva herramienta que permitirá cuantificar en tiempo real el costo educativo y económico de las suspensiones en el sector educativo. La plataforma fue desarrollada por Acción Empresarial por la Educación (Educa), junto con el Foro Socioeducativo, la Federación Padres, Madres, Amigos y Tutores de la Escuela (APMAE) y Fe y Alegría. De acuerdo con el informe presentado por la directora ejecutiva de Educa, Yahaira Sosa Machado, la estimación económica establece que cada día de docencia suspendida representa un costo aproximado de 883 millones de pesos en valor educativo no impartido, lo que sitúa el impacto acumulado del período en 4,471 millones de pesos. Explicó que la cifra se fundamenta en una actualización metodológica basada en el Informe de Veeduría del Pacto Educativo de 2018, utilizando el presupuesto ejecutado del Ministerio de Educación correspondiente a 2025, ascendente a 304,932.7 millones de pesos, y el calendario oficial de 191 días lectivos aprobado por el Consejo Nacional de Educación para el presente año escolar. “De las 1,384 horas de clases que se han perdido en el año escolar, están afectados unos 7,900 centros educativos del sector público y semioficial. La continuidad de la docencia no es un tema administrativo, sino un tema de derecho, equidad y desarrollo nacional. Cada día de aprendizaje perdido representa oportunidades que difícilmente puedan recuperarse”, dijo Machado. Asimismo, destacó que los resultados arrojados por la plataforma no buscan crear un ambiente pesimista, sino incentivar mejoras para el año escolar 2026-2027 y lograr que los números reflejados puedan revertirse. Email icon Recibe las principales noticias del día en tu bandeja de correo con nuestro newsletter Lo que tienes que saber. Introduce tu email RELACIONADAS Docentes de la cordillera Central, vocación desafiada por el aislamiento y el sacrificio familiar Educación Docentes de la cordillera Central, vocación desafiada por el aislamiento y el sacrificio familiar Educa presenta a su nueva junta directiva y plantea prioridades para transformar el sector educativo Educación Educa presenta a su nueva junta directiva y plantea prioridades para transformar el sector educativo “Podemos colaborar con la alimentación de la plataforma y agradecemos a las instituciones que se han sumado a la iniciativa, la cual está disponible en la página web. Allí se puede ver incluso en qué se basa la misma”, indicó Machado. Expandir imagen[object HTMLTextAreaElement] Interfax del Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases. (CAPTURA DE PANTALLA A LA PÁGINA WEB.) Causas de la interrupción de docencia El análisis sitúa a los eventos meteorológicos y a los paros o huelgas sindicales como las principales causas de interrupción de la docencia. En ese sentido, la plataforma arrojó un resultado de 24.5 % para los fenómenos atmosféricos y de 25 % para las protestas. Les siguen las celebraciones y festividades locales (17 %), las asambleas docentes (8 %), otras causas diversas (8 %), los congresos y eventos académicos (7 %), las condiciones de infraestructura escolar (6 %), la falta de servicios básicos (2 %) y los procesos de fumigación, saneamiento y actividades electorales (1 % cada uno). El Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases identificó a la Regional 05 de San Pedro de Macorís como la más afectada del país, con 18 días perdidos, equivalentes al 9.4 % del año escolar. El monitor incorpora, además, un sistema georreferenciado de incidencias que permite visualizar la distribución territorial de las interrupciones y documentar las causas específicas reportadas en cada comunidad educativa. Asimismo, integra un mecanismo de reporte ciudadano mediante el cual directores, docentes, familias y comunidades pueden notificar las suspensiones que ocurren en sus centros. Bajo el principio de que “la transparencia la construimos juntos”, Educa invita a la ciudadanía a sumarse a la verificación y actualización permanente de los datos. La herramienta fue lanzada durante la presentación de la nueva junta directiva de Educa, en un acto realizado en el Museo de Historia y Geografía, ubicado en la Plaza de la Cultura Juan Pablo Duarte. Expandir imagenInfografía Susana Martínez Nadal, nueva presidenta de Educa. (DIARIO LIBRE/SAMIL MATEO DOMINICI) Expresidentes de Educa respaldan herramienta Durante el acto, los expresidentes de Educa sostuvieron un conversatorio en el que compartieron sus experiencias durante los años de gestión, las luchas que enfrentaron y su posición respecto al sistema educativo actual. Los exdirigentes de Educa respaldaron, además, la creación de la nueva plataforma y aseguraron que representa un avance para el país. El panel de “Pasados Presidentes” estuvo integrado por Luis Sánchez Noble, Juan Tomás Tavares, George Santoni, José Mármol, Samuel Conde, María Waleska Álvarez, Elena Viyella y Samuel Conde. Pérdida de docencia Los hallazgos de la nueva herramienta sobre pérdida de docencia colocan nuevamente en debate el proyecto de resolución que busca instruir al Ministerio de Educación a descontar el salario de los maestros que falten a la docencia por causas injustificadas, incluidas las huelgas. En ese orden, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), Rafael Evaristo Santos Badía, indicó, tras ser abordado por periodistas, que lo fundamental es evitar la pérdida de clases por el bienestar de los estudiantes. “Creo que hay que mejorar el tema de que no se suspendan las clases, porque nadie quiere que se les quite el sueldo a los maestros ni que los niños pierdan clases. Así que vamos a trabajar para que no se pierda ni un solo día. Pienso que lo importante es que se garantice la jornada escolar”, manifestó. El proyecto sostiene que las ausencias injustificadas de maestros retrasan el calendario escolar y perjudican el derecho a la educación de los estudiantes. La propuesta está siendo evaluada por la Cámara de Diputados y busca implementar un sistema electrónico de control de asistencia. Leer más

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Crisis de combustible en Cuba: Impacto en el sector turístico

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